Aisialdi-programak bizitzarako sozializazio- eta ikaskuntza-ingurune pribilegiatu gisa konfiguratzen dira.
Hezkuntza-metodologietan oinarritutako egiturari, jolas-jardueren indarra ikaskuntzaren elementu motibatzaile gisa gehitzen zaio.
Ludolanden, aurreko guztiari etengabeko berrikuntza gehitzen diogu, joera berriak txertatuz.
Beti ere, balioetan oinarritutako hezkuntza bistatik galdu gabe eta hezkuntzan detaile xumea, eta aldi berean handia den elementua txertatuz, dibertsioa.